Una vez que nuestros compañeros de Murcia conocieron la ciudad de Badajoz, haciéndoles partícipes del proyecto "Badajoz Milenaria", fueron a conocer Mérida y disfrutar de sus monumentos. En el marco del proyecto "Múévete interautonómico", hemos intentado aunar lo didáctico con lo cultural.
Nuestros compañeros han disfrutado mucho conociendo nuestra tierra, así como nosotros mostrándosela.
¡¡UNOS DÍAS MUY BONITOS JUNTOS!!
Tras la salida por el casco antiguo de Badajoz, hicimos un seguimiento con un plano cuyas indicaciones estaban en inglés.
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Como coordinadora del proyecto Badajoz Milenaria he creado un juego de mesa interactivo utilizando genially. En sus 34 casillas encontramos retos relacionados con las diferentes situaciones que hemos trabajado durante el curso escolar. El alumnado, dividido en cuatro grupos, tiene como misión enfrentarse a todas las situaciones, obteniendo en sus hojas de auto evaluación una puntuación basada en colores (verde: altamente conseguido, naranja/amarillo: conseguido, rojo: a mejorar). Esta actividad se realiza en al Aula del futuro, al ser el emplazamiento perfecto, pues promueve actividades colaborativas, fácil acceso a internet para posibles consultas si fuese necesario, zona crea, para aquellas actividades que así lo indiquen y zona presenta.
Cada grupo cuenta con su tablero físico (teniendo que acudir a la pantalla principal para desplegar la misión), su hoja de respuestas y su hoja donde recoge el resultado de las pruebas con el código de color correspondiente.
Clase: 4º B
Aprovechando la visita de nuestros compañeros del Ceip Ricardo Codorniú (Alhama de Murcia); visita inmersa en el proyecto piloto "Muévete interautonómico"; hemos querido aunar ambos proyectos y hacer a nuestros compañeros partícipes de "Badajoz milenaria".
Les hemos mostrado los principales monumentos de Badajoz, haciendo un recorrido por cada uno de ellos y explicándoles cómo se están trabajando en el centro. De igual modo, han podido degustar los platos típicos de la región.
Dado que ellos elaboraron un proyecto similar en su ciudad el curso pasado, también hemos intercambiado ideas que podremos implementar en nuestro proyecto; habiendo sido esta visita muy productiva y provechosa.
Nuestra clase estudia La Torre de Espantaperros desde octubre de 2023. Hemos aprendido muchísimo sobre ella: los diferentes nombres que ha tenido, la historia de su campana, dónde se encuentra, cuándo se construyó... Hemos creado un programa de radio en su honor, utilizando como banda sonora la canción que representa a nuestra provincia: "Tú me sabes bien" de Diván du Don. ¡Esperamos que os guste!
Programa de radio "La Torre de Espantaperros"
Desde las aulas de atención a la diversidad; aprovechando nuestro "robotín", utilizamos nuestros conocimientos en robótica para hacer un tablero y de esta forma evaluar lo que hemos aprendido sobre Badajoz.
Los alumnos tendrán que llevar al robot al monumento de Badajoz al que le indiquemos, dándole las indicaciones correspondientes al robot. Una vez que se hayan posicionado encima, tendrán que responder a las preguntas que se formulan sobre ese monumento.
Aprovechando que en Science estamos aprendiendo sobre “My Community”, los alumnos y alumnas de 1ºB han sido los pequeños protagonistas de un tour por la ciudad de Badajoz.
Entre todos han creado un simpático vídeo en inglés para intentar promocionar nuestra maravillosa ciudad y animar a otros niños y niñas de todo el mundo a visitarla y disfrutar en ella.
Hemos decidido salir fuera del colegio y conocer alguna de las características de nuestro barrio. Para ello, hemos aprendido a utilizar una de las aplicaciones de Google, que nos permite identificar las plantas que habitan en el barrio. Los alumnos identificaron varias especies y rellenaron unas fichas con toda la información acerca de de dichas plantas.
Este trimestre hemos elaborado proyectos sobre rutas por Badajoz.
* En enero se le dan las siguientes pautas a los alumnos de 4ºA para que vayan decidiendo su proyecto.
1. El primer paso es decidir qué ruta vamos a hacer. Podemos realizar rutas ya elaboradas o podemos crear nuestra propia ruta.
Uno de los objetivos dentro de nuestro proyecto es conocer mejor la historia de nuestra ciudad. Por ello, nos animamos a participar en las diferentes actividades propuestas desde el ayuntamiento. El 13 de abril alumnos y maestros del CEIP Las Vaguadas asistieron a la recreación histórica donde se narra el levantamiento de la ciudad de Badajoz contra Napoleón.
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Los alumnos de 1º tras haber realizado el recorrido por el casco antiguo de Badajoz , trabajaron con un folleto en el que ellos mismos ejercieron cómo guías turísticos. Recordando los monumentos visitados y sus curiosidades.
Los alumnos de 1º realizaron una visita guiada por los diferentes monumentos de Badajoz. En ella, fueron caminando realizando un recorrido en el que aprendieron la historia y las curiosidades más divertidas de nuestra Ciudad. Realizando práctica de esta situación de aprendizaje.
Las clases de cuarto de primaria son afortunadas ya que han recibido la visita de LadySmith. Hemos escuchado todas las aventuras que vivió esta increíble extremeña. Desde el miedo que pasó en la invasión de Badajoz hasta la fortaleza y valentía que demostró durante toda su vida. Fue mundialmente conocida. Incluso en Sudáfrica pusieron su nombre a una de las ciudades más emblemáticas. Queremos darle las gracias a Marysol Sudón por darle vida a esta maravillosa mujer.
La ciudad de Badajoz tiene muchas mujeres de bandera. Tras conocer la historia de Carolina Coronado, pasamos a estudiar a LadySmith.
Nación en Badajoz y desde muy joven tuvo que ser valiente y abandonar su hogar. Acompañó a las tropas británicas durante muchas batallas, vivió en diferentes lugares como París, Londres o Ciudad del Cabo pero siempre se sintió pacense, conservando y preservando sus orígenes.
Presentación Lady Smith (CANVA)
